中学英语优秀教案

  • 初中英语教案范例

    内容来自用户:春夏秋冬

    Unit 4 I want to be an actor教学目标 :1.学会不同工作的英文表达方式。2.了解同学父母的工作。3.学会简单的介绍自己将来的理想。教学内容:重点词汇:teacher, nurse, engineer, manager, airhostess, lawyer, doctor, clerk, reporter, police
    重点句型:1. What does your mother do? She is a teacher.
    What does your father do? He is an engineer.
    2. What do you want to be? I want to be a teacher.
    What does she want to be? She wants to be a singer.
    总体思路:本单元采用任务型的教学模式,设计了三个任务活动,首先以比赛的形式,让学生通过工作的描述,来猜测工作的名称;然后由学生自己下座位找与自己父母工作相同的同学,练习所学的句型;其后让学生用所学句型谈论自己的理想。所有任务的设计,由简到难,每一个任务都为下一个任务的完成奠定了一定的语言基础。
    语法知识
    一般现在时(1)一般现在时主要由动词原形表示,但第三人称单数后要加-s,另外be有特殊的人格形式,见下表: 一般现在时
    行为动词(以work为例)|动词to be|
    I work. You work.He/She/It works.We work.|I am(I'm)... You are(You're)...He/She/It is…We are(We're)...|
    行为动词  |动词to be|
    You work. They work.|You are(You're)... They are(They're)...|
    ( (2) I driv

  • 初中英语比较级优秀精品【公开课教案】--赛课一等奖【公开课教案】

    内容来自用户:一线专家教师

    英文比较级,最高级教案全国第五届初中英文赛课一等奖教案
    此教案特色简介:
    此教案穿插了许多游戏,让学生们能够在有趣快乐的氛围中学习到英文,并且课堂气氛十分活跃,让老师上课感觉很轻松,您值得拥有!
    教学目标
    Words: tall short nice heavy fat
    Sentence: Linda is tall.
    Linda is taller than Bill.
    Mary is the tallest of the three.
    Grammar:形容词的比较级和最高级
    教具:应准备一些图片或者实物,可以进行比较的。
    教学过程
    1.Warm up
    Tall, tall, I am tall. Short, short, I am short.
    Nice, nice, I am nice. Heavy, heavy, I am heavy.
    Fat, fat, I am fat.(要求学生站起来跟着教师一起做动作,重复一次即可)
    2.Presentation
    1)教师做动作,让学生猜形容词,tall short nice heavy fat,写在黑板上(方便讲完语法让学生进行练习)。2)(导入就用本班同学,本课的重点语言结构是形容词比较级和最高级,可通过真实情景导入。)
    导入语言:同学们,老师今天在咱们班发现一个问题,(显得惊讶一些)引导学生的好奇心。(然后老师把现象呈现给大家,就是找三个人,高、中、矮,明显的学生到前面来。让学生发现其现象,老师陈述新句型。)Linda is tall. Bill is taller than Linda. Mary is the tallest of the three.(把这三句话写在黑板上,让学生根据讲台前的三个人猜出并说出汉语意继而给出公式

  • 初中英语人教版教案

    内容来自用户:李鹏亚

    初中英语人教版教案
    【篇一:初中英语教学设计模板】
    初中英语教学设计模板
    【篇二:人教版七年级英语上教案英文全册】
    七年级新目标英语go for it!(上)
    unit 1---my name’s gina
    the first period
    一、teaching aims:
    1.knowledge objects
    key vocabulary: my name is name’s clockiam i’m nice
    to meet you what what’s your hello hi
    target language: ---what’s your name? ---allan.
    --- hello. i’m mary.
    ---hi, mary, i’m jim. nice to meet you.
    --- nice to meet you , too.
    2. ability objects
    train the students’ listening skill.
    train thestudents’ communicative competence using the target language.
    3. moral object
    communicate with others politely.
    二、teaching key points
    key vocabulary.
    how to greet people.
    how to introduce yourself.
    三、teaching difficult point
    students can communicate with others using the key vocabulary and the target language learned in this class.
    五、teaching procedures
    step1 revision
    let the students sing the abc song.
    step2 warming up
    hold up a book and ask:
    what’s this in english?
    let them say: it’s a book..
    show more things in this way, like ―key, lock, cl

  • 初中英语优秀教案

    新概念第1册很适合

  • 初中英语优秀教案

    新概念第1册很适合

  • 初中英语比较级优秀精品【公开课教案】--赛课一等奖【公开课教案】

    内容来自用户:一线专家教师

    英文比较级,最高级教案全国第五届初中英文赛课一等奖教案
    此教案特色简介:
    此教案穿插了许多游戏,让学生们能够在有趣快乐的氛围中学习到英文,并且课堂气氛十分活跃,让老师上课感觉很轻松,您值得拥有!
    教学目标
    Words: tall short nice heavy fat
    Sentence: Linda is tall.
    Linda is taller than Bill.
    Mary is the tallest of the three.
    Grammar:形容词的比较级和最高级
    教具:应准备一些图片或者实物,可以进行比较的。
    教学过程
    1.Warm up
    Tall, tall, I am tall. Short, short, I am short.
    Nice, nice, I am nice. Heavy, heavy, I am heavy.
    Fat, fat, I am fat.(要求学生站起来跟着教师一起做动作,重复一次即可)
    2.Presentation
    1)教师做动作,让学生猜形容词,tall short nice heavy fat,写在黑板上(方便讲完语法让学生进行练习)。2)(导入就用本班同学,本课的重点语言结构是形容词比较级和最高级,可通过真实情景导入。)
    导入语言:同学们,老师今天在咱们班发现一个问题,(显得惊讶一些)引导学生的好奇心。(然后老师把现象呈现给大家,就是找三个人,高、中、矮,明显的学生到前面来。让学生发现其现象,老师陈述新句型。)Linda is tall. Bill is taller than Linda. Mary is the tallest of the three.(把这三句话写在黑板上,让学生根据讲台前的三个人猜出并说出汉语意继而给出公式

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